Довідка

Підсумкове заняття

Дізнаємось

про рівень засвоєння життєвого і творчого шляху письменників, яких вивчали протягом 1-го курсу, знання змісту творів, понять з теорії літератури

Навчимось

застосовувати набуті знання, уміння та навички з української літератури

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	Вступ. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст працювати над навчальними матеріалами
2	Основні віхи життя І.С.Нечуй-Левицького. Загальна характеристика творчості. «Кайдашева сім’я» - соціально-побутова повість-хроніка. Особливості сюжету й композиції
3	І.С.Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я». Характеристика персонажів. Майстерність змалювання характерів Кайдаша та Кайдашихи, Карпа й Ларіна, Мотрі й Мелашки. Традиції народного побуту й моралі, цінності національної етики засобами комічного працювати над навчальними матеріалами
4	Панас Мирний (П.Рудченко). Життєвий та творчий шлях письменника . Соціально-психологічний роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» (скорочено). Історія його створення, співавторство з І. Біликом.
5	Панас Мирний (П.Рудченко). «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Складність і суперечливість характеру Чіпки, його еволюція від правдошукача до розбійника. Роздум над проблемою життєвого вибору персонажів (Чіпка, Грицька, Максима). Жіночі образи в творі ( Мотря, Галя)
6	Українська драматургія та театр 70-90 - років ХХ ст. І. Карпенко-Карий (І.Тобілевич). Комедія «Мартин Боруля»
7	І. Карпенко-Карий . Комедія «Мартин Боруля» Характеристика головного героя з точки зору сучасного читача.
8	Іван Франко. Життєвий і творчий шлях митця. Поезії «Гімн» («Замість пролога»), «Сікстинська мадонна», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», «Чого являєшся мені?..», «Легенда про вічне життя».
9	Поема «Мойсей» - одна з вершин творчості І. Я. Франка.
10	І. Франко. Поема «Мойсей». Проблематика твору. Пролог до поеми - заповіт українському народові.
11	Проза І. Франка «Перехресні стежки» ( оглядово) Сюжетні лінії повісті.
12	Літературний процес кінця ХІХ - початку ХХ ст.
13	М.Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм сітогляду. Психологічна новела «Intermezzo». Автобіографічна основа , символічні образи , образотворчі засоби.
14	М.Коцюбинський. «Тіні забутих предків»
15	Єдність природи й людини, картини життя і праці гуцулів, психологічне відтворення їхнього світогляду і світовідчуття в повісті М.Коцюбинського «Тіні забутих предків». Образи Івана й Марічки. Осмислення філософських категорій життя і смерті.
16	О. Кобилянська. Життя і творчість, формування світогляду.Новела «Valse melancolique».
17	О. Кобилянська. Повість «Земля» - психологічне трактування вічних проблем людини і землі, злочину й кари. Психологізм і символізм твору як новаторство О. Кобилянської.
2 лекції
1	В. Стефаник. Новели «Новина», «Камінний хрест» - психологічне розкриття теми еміграції. Новаторство письменника. Ідея нерозривної єдності Івана Дідуха з рідною землею працювати над навчальними матеріалами
2	"Покутська трійця" Творча співдружність В. Стефаника з Лесем Мартовичем і Марком Черемшиною працювати над навчальними матеріалами
3	Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Особливості індивідуального стилю. Лірика Лесі Українки «Contra spem spero» - світоглядна декларація сильної вольової особистості працювати над навчальними матеріалами
4	Лірика Лесі Українки. Громадянська лірика «І все-таки до тебе думка лине...». Пейзажна лірика «Стояла я і слухала весну...». Поезії «Слово, чому ти не твердая криця…», «Мріє, не зрадь» працювати над навчальними матеріалами
5	Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня» Фольклорно-міфологічна основа сюжету працювати над навчальними матеріалами
6	Образи драми-феєрії "Лісова пісня". Природа і людина у творі. Неоромантичне утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей. Художні особливості драми-феєрії працювати над навчальними матеріалами
7	М. Вороний. Життя і творчість, багатогранна діяльність. Зміст і художні особливості поезії М. Вороного. Мотив необхідності для поета бути "цілим чоловіком" у вірші «Іванові Франкові», «Блакитна Панна» - єдність краси природи й мистецтва. Узагальнено-ідеалізований жіночий образ у вірші «Інфанта» працювати над навчальними матеріалами
8	Олександр Олесь (О.Кандиба). Життя і творчість. Світоглядні переконання. Неоромантичні , символічні тенденції у творчості. Прагнення людини і природи, майстерність у відтворенні настрою і почуття поезії «З журбою радість обнялась...», «Чари ночі». Експресивне висловлювання патріотичних почуттів у вірші «О слово рідне! Орле скутий !..» працювати над навчальними матеріалами
9	Життєвий і творчий шлях В.Винниченка. Оповідання «Момент» працювати над навчальними матеріалами
10	Літературний процес 20-30- х років ХХ ст. працювати над навчальними матеріалами
11	П.Тичина. Поезії «Арфами, арфами...», «О панно Інно...», «Ви знаєте, як липа шелестить…», «Пам’яті тридцяти» працювати над навчальними матеріалами
12	«Київські неокласики».М.Зеров. Поезії «Київ − традиція», «Класики» працювати над навчальними матеріалами
13	М.Рильський. Поезії «Молюсь і вірю...», «Запахла осінь в’ялим тютюном...», «Слово про рідну матір» (уривки) працювати над навчальними матеріалами
14	Микола Хвильовий (М.Фітільов). Новела «Я (Романтика)» працювати над навчальними матеріалами
15	Валер’ян Підмогильний. Роман «Місто»
16	Валер’ян Підмогильний. Роман «Місто»
17	Богдан-Ігор Антонич. Поезії «Зелена Євангелія», «Різдво», «Коляда»
18	Ю. Яновський. Новели «Дитинство», «Шаланда в морі» працювати над навчальними матеріалами
19	М. Куліш. Комедія «Мина Мазайло» працювати над навчальними матеріалами
20	Остап Вишня (П. Губенко). Гуморески «Моя автобіографія». Усмішка «Сом», "Як варити і їсти суп з дикої качки" працювати над навчальними матеріалами
21	Контрольна робота працювати над навчальними матеріалами
22	Підсумкове заняття
3 лекції
1	Еміграційна література І половини XX ст. (літературний процес). Українська література за межами України. Найбільші осередки громадсько-політичного й культурного життя
2	Євген Маланюк. Загальний огляд життя і творчості поета. Оригінальність естетичної концепції Є.Маланюка. Трагічна рівновага поміж життям і творчістю. Поезії «Стилет чи стилос?..», «Під чужим небом», «Уривок з поеми» «Стилет чи стилос?..»
3	Іван Багряний (Іван Лозов’яга). Загальний огляд життя і творчості письменника-в’язня сталінських концтаборів. Діяльність письменника в еміграції. Роман «Тигролови»
4	Іван Багряний (Іван Лозов’яга). Роман «Тигролови». Григорій Многогрішний - уособлення моральності, сили духу українця-патріота.
5	Улас Самчук. Загальний огляд життя і творчості «літописця свого часу і свого народу. Роман-хроніка «Марія» «Марія»: трагедія людського буття за часів більшовицького геноциду; тема голодомору 1932-1933 р.р
6	Літературний процес 40-50-х рр. ХХ ст. Кардинальні зміни в оцінці української дійсності.
7	Володимир Сосюра. Загальний огляд життя; ідейно - тематичні еволюції поетичної творчості. Поезії «Білі акації будуть цвісти», «Васильки», «Любіть Україну»
8	Олександр Довженко. Загальний огляд життя і творчості письменника, кінорежисера; болісні шукання компромісів національно - патріотичного світогляду із тоталітарною системою. Багатогранність особистості письменника. Внесок О.Довженка у світове кіномистецтво. «Щоденник»: важливий документ сталінської доби.
9	Олександр Довженко. «Україна в огні»: гірка правда про війну та участь у ній українського народу.
10	Олександр Довженко. «Зачарована Десна»: національні характери у творі.
11	«Шістдесятництво» як культурологічне й соціальне явище В.Симоненко. Поезії «Лебеді материнства», «Задивляюсь у твої зіниці», «Є тисячі доріг...», «Ну скажи, хіба не фантастично...»
12	Григір Тютюнник.Загальний огляд життя і творчості; громадянська й життєва позиції; роль у духовному відродженні нації.. Новели «Зав’язь», «Три зозулі з поклоном»
13	Дмитро Павличко.Загальний огляд життя і творчості. Поезії «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою...», «Був день , коли ніхто не плаче.», «Сріблиться дощ...»
14	Ліна Костенко. Життєвий і творчий шлях видатної поетеси, в основі творчості якої - непохитна віра в незнищенність духовних святинь рідного народу. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність). Поезія «Страшні слова, коли вони мовчать"
15	Л.Костенко. Роман у віршах «Маруся Чурай»
4 лекції
1	Л. Костенко. Роман у віршах «Маруся Чурай»
2	Л. Костенко. Поезії «Вже почалось, мабуть, майбутнє» «Життя іде і все без коректур», «Хай буде легко. Дотиком пера...», «Недумано, негадано...».
3	Іван Драч. Загальний огляд життя і творчості. І. Драч - невтомний шукач нового змісту й нової форми в поезії. Поезії «Крила», «Балада про соняшник», «Балада про вузлики»
4	Олесь Гончар. Життєвий і творчий шлях Олеся Гончара - патріарха української літератури. Загальний огляд доробку О. Гончара. Роман «Собор».
5	Олесь Гончар. Роман «Собор».
6	Олесь Гончар. «Модри Камень» романтична ідея кохання, що перемагає смерть.
7	Василь Стус. Життєвий і творчий шлях поета- дисидента, «в’язня совісті». Загальна характеристика поетичних збірок Поезії «Мені зоря сіяла нині вранці...», «Господи, гніву пречистого...», «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...», «О земле втрачена, явися...», «Як добре те, що смерті не боюсь я.» «Мені зоря сіяла нині вранці...».
8	Павло Загребельний. Загальний огляд життя і творчості. П.Загребельний - майстер історичної прози. Роман «Диво»
9	Павло Загребельний. Загальний огляд життя і творчості. П.Загребельний - майстер історичної прози. Роман «Диво»
10	Контрольна робота
11	Літературний процес кінця ХХ ст. - початку ХХІ ст. Сучасна «молода» українська література
12	Літературний процес кінця ХХ ст. - початку ХХІ ст. Сучасна поезія. Юрій Андрухович: «Астролог», «Пісня мандрівного спудея», «Казкар», «Балада повернення».
13	Сучасна поезія. Ігор Римарук: «Різдво», «Зірка», «Обнови», «Дай, Боже, нам високої води». Віктор Неборак: «Сад», «Генезис літаючої голови» (віршоване шоу), «Гра».
14	Сучасна проза. Василь Шкляр. Роман «Чорний ворон», повість «Маруся». Оксана Забужко «Казка про калинову сопілку»
15	Література рідного краю
16	Узагальнення та систематизація вивченого